Но нашей фантазии на все дни ожидания не хватило, поэтому мы с ребятами решили попросить помощи у мам и пап. Наши родители откликнулись, и кармашки календаря заполнились полностью – заданий хватило на каждый день. А это значит, что каждый день, приближающий нас к празднику, будет наполнен чем-то интересным и увлекательным.

Переходить от одного дня к другому, нам помогала прищепка с киской, которая каждое утро передвигалась по снежинкам с заданиями.

Наш Календарь ожидания мы повесили на границе группы и раздевалки. Не только дети, но и родители стали активными участниками жизни:  интересовались заданиями, их выполнением, результатами и достижениями детей. 

 Конечно, Календарь ожидания создает неповторимую атмосферу и вызывает массу самых разных чувств и эмоций. Он прекрасный мотиватор – ребята с удовольствием выполняют задания, стараются, рассказывают о происходящем родителям. Но не только это… Дети усваивают временные понятия – “сегодня”, “завтра”, “вчера”, “позавчера”, становятся внимательнее, активнее…

• А позавчера – это когда?

• Завтра – это скоро? 

Такие вопросы часто задавали дети вначале. Позже многие уже отвечали сами, разобравшись: 

• Завтра – это когда мы ночью поспим.

• Послезавтра – это вот столько надо ночью поспать (при этом на руке гордо выделяются два пальчика!!!)

Календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям ощутить приближение чудесного праздника. Думаю, что делать такие календари можно не только в преддверии Нового года, но и других значимых дат и событий. Он помогает планировать деятельность, дисциплинирует и помогает организовать ребят.

Рядом с нашим календарем мы поставили Чемоданчик воспоминаний.  В этот чемоданчик родители могли положить записки с короткими интересными рассказами о своих детских новогодних праздниках.  Мы с детьми потом читали и обсуждали их! Это было здорово!